pemetaan standar isi Bahasa indonesia kls VII 1 Smp

PEMETAAN  STANDAR ISI

MTs JAUHAROTUL HUDA TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

                Mata Pelajaran                  :  Bahasa Indonesia

                Kelas / Semester              :  VII/I

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Tahapan  Berfikir	Indikator	Tahapan berfikir	Materi Pokok	Ruang lingkup	Alokasi waktu
1.Mendengarkan     berita dan       memahaminya	1.1    Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat	C2	Dapat menemukan isi/sari berita yang didengarkan/ dibacakan Dapat menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea	C1 C2	Menyimpulkan  berita	Mendengarkan	2 JP
	1.2    Menulis kembali berita yang  dibacakan ke           kedalam beberapa kalimat	C2	Dapat  menemukan isi/sari berita yang didengarkan  Dapat  menuliskan kembali  berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervari-asi	C1 C2	Penulisan berita	Mendengarkan	2 JP
2.Mengungkapkan     pengalaman dan     informasi mela-     lui kegiatan ber-     cerita dan me-     nyampaikan     pengumuman	2.1  Menceritakan pengalaman yang paling         mengesankan dengan menggunakan   pilihan         kata dan kalimat  efektif	C2	Dapat mengidentifikasi pengalaman yang mengesan-kan Dapat menentukan pengalaman yang paling mengesan-kan dari daftar pengalaman yang di-identifikasi Dapat menyusun pokok-pokok cerita berdasarkan pe-ngalaman yang paling mengesankan Dapat menceritakan pengalaman yang paling menge-sankan berdasarkan pokok-pokok cerita yang disusun dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif	C1 C1 C2 C2	Cara menyampaikan cerita	Berbicara	6 JP
	2.2 Menyampaikan pengumuman dengan intonasi        yang  tepat serta menggunakan kalimat yang        lugas	C2	Dapat menulis kerangka pengumuman Dapat mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana	C1 C2	Penyampaian  Pengumuman	Berbicara	6 JP
3. Memahami      ragam teks non      sastra Berbagai      cara    membaca	3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam        kamus   secara cepat dan tepat sesuai konteks        yang di inginkan melalyui kegiatan membaca        memindai	C1	Dapat  menemukan lema secara cepat dan tepat Dapat  menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan	C1 C1	Cara menemukan kata secara cepat dan tepat serta implementasinya	Membaca	2 JP

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Tahapan Berfikir	Indikator	Tahapan berfikir	Materi Pokok	Ruang lingkup	Alokasi waktu
	3.2  Menyimpulkan isi bacaan setelah         membaca cepat 200 kata permenit	C2	Dapat menyimpulkan isi bacaan Dapat menghitung waktu membaca Dapat  merangkai pokok-pokok bacaan Dapat menentukan pokok-pokok bacaan	C2 C2 C2 C1	Penyimpulan isi bacaan	Membaca	4 JP
	3.3 Membacakan berbagai teks  perangkat        upacara dengan intonasi tepat	C2	Dapat menentukan berbagai teks perangkat upacara Dapat membacakan berbagai teks untuk upacara bendera dengan intonasi tepat	C1 C2	Membacakan teks perangkat upacara	Membaca	6 JP
4 . Mengungkapkan      pikiran dan pengala-      man dalam buku      harian   dan surat      pribadi	4.1  Menulis buku harian atau  pengalam-        an pribadi dengan   memperhatikan        cara pengungkapan bahasa yang baik        dan benar	C2	Dapat menulis pokok-pokok  pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari! Dapat mengembangkan pokok-pokok pengalaman pribadi menjadi tulisan yang ekspresif Dapat  secara rutin menulis  pengalaman dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif	C2 C2 C2	Penulisan catatan harian/pengalaman pribadi	Menulis	4 JP
	4.2   Menulis surat pribadi dengan          memperhatikan komposisi, isi  dan          bahasa	C2	Dapat menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi Dapat  menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif Dapat menyunting surat	C2 C2 C2	Penulisan surat pribadi	Menulis	4 JP
	4.3 Menulis teks pengumuman dengan          bahasa yang efektif, baik  dan benar	C2	Dapat  menentukan pokok-pokok pengumuman Dapat  menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif baik dan benar Dapat menyunting teks pengumuman	C2 C2 C2	Penulisan teks pengumuman	Menulis	4 JP
5.  Mengapresiasi pe-      mentasan dongeng      yang diperdengarkan	5.1 Menemukan hal-hal yang menarik       dari dongeng yang  diperdengarkan	C2	Dapat  menemukan ide-ide  menarik dalam dongeng Dapat merangkai ide-ide menarik menjadi  hal-hal menarik dari dongeng	C2 C2	Cara menemukan hal menarik dari dongeng Dan implementasinya	Mendengarkan	2 JP
	5.2 Menunjukkan  relevansi isi  dongeng       dengan situasi sekarang	C3	Dapat menemukan isi dongeng yang diperdengarkan Dapat  merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang	C2 C3	Cara menunjukkan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang	Mendengarkan	2 JP
6. Mengekspresikan      pikiran dan perasaan      melalui kegiatan      bercerita	6.1 Berbicara dengan urutan yang baik,        suara, lafal, intonasi, gestur dan mimic        yang tepat	C2	Dapat  menentukan pokok-pokok cerita Dapat  merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang  baik dan menarik Dapat  bercerita dengan urutan yang baik,  suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat	C2 C2 C2	Penyampaian cerita	Berbicara	4 JP
	6.2   Bercerita dengan alat peraga	C2	Dapat  menentukan pokok-pokok cerita Dapat  merangkai pokok-pokok  cerita menjadi  kerangka cerita yang menarik Dapat bercerita dengan meng­gu­na­kan alat peraga berdasarkan kerangka cerita	C2 C2 C2	Penyampaian cerita  dengan alat peraga	Berbicara	6 JP
7. Membaca untuk      memahami berbagai      teks non sastra	7.1  Menceritakan kembali  cerita anak	C2	Dapat menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca Dapat  merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita Dapat  menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis	C1 C2 C2	Teks cerpen terjemah an (Penceritaan  kembali )	Membaca	6 JP
	7.2    Mengomentari buku cerita  yang           dibaca	C3	Dapat menentukan unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari Dapat  mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun	C3 C3	Dongeng (Cara berkomentar terhadap,buku cerita)	Membaca	4 JP
8. Mengekspresikan     pikiran, perasaan dan     pengalaman melalui    pantun dan dongeng	8.1   Menulis pantun sesuai dengan syarat          pantun	C1	Dapat  menentukan materi/bahan menulis pantun sesuai konteks Dapat menulis pantun	C1 C1	Pantun (Penulisan pantun)	Menulis	2 JP
	8.2   Menulis kembali dengan  bahasa          sendiri dongeng  yang pernah dibaca         /didengar	C2	Dapat  menentukan pokok-pokok dongeng Dapat  menulis dongeng berda­sarkan urutan pokok-pokok do­ngeng	C1 C2	Dongeng (Penulisan kembali dongeng)	Menulis	4  JP

Mengetahui,                                                                                                                                                                                                                                          Jakarta,     Juli 2012

Kepala Mts Jauharotul Huda                                                                                                                                                                                                               Guru Mata Pelajaran

                                                                                                                                                                                                                               

                 

                                                                                                                                                                                                                                                                               Hj. Khoirillah, S. Ag

                 H. Hasbi Yatim, M.PdI                                                                                                                                                                                                                 NIP. 1975 0223 2007102003

              NIP. 197005042003121002